- 提高學生閱讀、寫作、聆聽和說話的能力，培養他們的學習興趣及語文自學能力，給學生提供享受文學閱讀的愉快經驗，培養他們欣賞文學之美；引導學生認識和欣賞中華文化。
- 此外，透過品德情意的培養、文學和中華文化的學習，幫助學生建立正面的價值觀和培養積極的態度。
- 透過讀、寫、聽、說和語文自學培養學生的溝通、協作和研習能力；透過發展思維培養學生的創造、明辨性思考、解決問題等能力。
- 以普通話教中文：自2011年開始由二年級推行「以普通話教中文」計劃，學生透過普通話作為上課的媒介，除了大大提升普通話的口語能力外，更提升了他們的寫作能力。
- 閱讀策略：每個學期初均會教授閱讀策略，讓學生掌握不同的閱讀方法，令他們閱讀時更具焦點及更有果效。
- 一年級滲入「喜閱寫意」課程，豐富教學資源。
- 硬筆書法比賽：透過觀摩優勝者作品，讓學生能欣賞同學整潔及美觀的字體。.
- 朗誦比賽：透過朗誦比賽提升學生的朗誦技巧，並增強學生的自信心。
- 即席演說及講故事比賽：透過演說訓練提升學生的表達能力。
- 中華文化日: 增強學生對中國傳統文化的認識。